Semana del esquí en el colegio

Os ponemos un enlace con nuestra web para que podais leer el artículo que ha escrito Fernando sobre este tema.

http://cpsarine.educa.aragon.es/esqui.htm

Global 1

Hemos visto las teselas de nuestros compañeros mayores, para ayudarles hemos hecho una lista de cosas que teselan :

- las piezas de los puzzles
- los pentominós
- las baldosas del suelo
- los ladrillos de las paredes
- los mosaicos de las mezquitas
- las baldosas del cuarto de baño
- los cuadraditos de las hojas del cuaderno
- las baldosas de suelos de los museos
- las piedras de las paredes de los castillos
- las baldosas de las aceras

También hemos visto el cometa Lulin en el blog del aula.
Autores: Alvaro, Adriana y Brian

Los mosaicos con trapecios nos han quedado muy bonitos por eso hemos hecho la foto.
Mounime y Adriana

Nos ha visitado la Sra. Consejera

Al llegar hemos contado las noticias curiosas que habían traido Andrea e Irene, Celia ha hecho un power-point del Palacio de Aranjuez muy bonito. Nos ha gustado mucho.

Despúés hemos seguido con el trabajo de las teselas, hemos hecho cuatro grupos, dos grupos se han ido a investigar sobre la vida de Escher y sus mosaicos, otro sobre otros mosaicos, dos se han ido a teselar (con el quita y pon) y Lorenzo y nosotras hemos seguido teselando con triángulos una superficie plana.

Después del recreo ha venido a vernos la Sra. Consejera de todos los colegios de Aragón con muchas más personas, nos hemos hecho una foto con ella. Despues se han marchado y aqui estamos.

¡Muchas gracias a la Sra. Consejera por la visita!

Laura y Julia. ( de parte de todos nuestros compañeros y compañeras).

Taller matemático

Después de hacer unos cuadros mágicos, nos pusimos a construir nuestro "efecto mariposa", lo probamos muchas veces y con distintas bolas, pues si pesaban mucho cogían velocidad y se salían en las curvas. Cambiamos las tablillas de posición por lo mismo, inventamos una forma de sujetarlas al cartón pues con pegamento era imposible. Tenemos muchas ganas de acabarlo y que funcione bien.

EL ARBOL Y EL PARQUE DE ATRACCIONES

Érase una vez un parque de atracciones que tenía un árbol muy grande que si lo tocabas caía un premio. Ese fenómeno lo descubrió una persona llamada Melendi Tarrafeta, lo descubrió tocando aquel árbol para atarse los cordones ,¡por sorpresa! cayó un gran premio a su lado. Ese premio era un osito de peluche.
Melendi se quedó asombrado y muy feliz , no se podía resistir a contar la gran noticia, pero cuando lo dijo, nadie se lo creyó y Melendi pensó :¿a ver como hago que se lo crean? No sé , no sé …¡si! ¡ya lo tengo!
Melendi dijo:¡eh chaval! ven un momento ¡espérate aquí! .El chaval dijo: ¿Por qué?... y Melendi dijo a todas las personas : - Mirad .
El chaval tocó el árbol y le cayó un león de peluche , Melendi dijo ¿veis lo que yo os decía? Y todo el mundo se acercó a tocar el árbol y se quedaron felices porque les cayeron muchos regalos.

FIN Autores: Fernando y Ester

Taller sociolingüistico

Hemos aprendido dos palabras nuevas, teselar y termoscopio. Nuestros compañeros y compañeras de Global 2 están aprendiendo a teselar y el termoscopio lo inventó Galileo, esta palabra nos ha salido trabajando la entrevista, cuando la tengamos completa ya la pondremos aquí.

Fernando y Ester han acabado de pasar su cuento, ya os lo enseñaremos.

Al final de la clase siempre hacemos nuestro diario.

global 3

Al principio de la clase hemos hecho una adivinanza que salía de un mensaje cifrado. Luego hemos seguido con el trabajo de astronomía. En el grupo de María estamos haciendo el Sistema Solar y en el grupo de Gixane estamos haciendo las nebulosas y las galaxias. En el trabajo de astronomía hemos adelantado mucho. También hemos resueltos los acertijos del blog y estamos aprendiendo mucho.
Gixane y María.

¡¡¡Gracias¡¡¡

De parte de todos los que cada día disfrutamos el aula, os queremos dar las gracias a todos los que nos leen, nos visitan y a nuestros seguidores por los mensajes de ánimo y apoyo.

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Acertijo

Irene nos ha traido estos acertijos para compartirlos con todos.

Continúa esta secuencia:

L - M- M - ..... - ..... - ..... - .....


Corrige esta fórmula colocando un solo trazo:

5 + 5 + 5 = 550

Dibuja un rectángulo con 3 rayas:

Teselando (Global 2)

Hoy hemos hecho teselas con varias figuras geométricas. Hemos visto que teselan el plano los rombos, cuadrados, trapecios y rectángulos. No lo teselan el círculo, el óvalo y el pentágono.
Esta actividad ha sido chulísima. Cuando tengamos todas haremos unas fotos.
María y Andrei

TALLER SOCIOLINGÜISTICO

ESTE ES EL ENLACE CON LA NOTICIA DEL DIA DE LA PAZ QUE REDACTAMOS.
POCO A POCO IREMOS PONIENDO AL DIA NUESTRA WEB.
http://cpsarine.educa.aragon.es/paz.htm

Entrevistamos a Galileo.

Taller sociolingüistico y creativo

Hoy hemos hecho una "entrevista" a Galileo Galilei, bueno, hemos hecho dos grupos unos haciamos de periodistas y haciamos preguntas sobre su vida y otros de Galileos y contestaban.
También hemos hecho unos acrósticos muy divertidos y hemos seguido pasando las historias de los árboles al ordenador.

Fernando y Ester.

global 3

Hoy hemos trabajado los cuadros mágicos.

Los cuadros mágicos son unos cuadrados matemáticos con números que sumados verticalmente, horizontalmente o en diagonal da el mismo resultado.

En la actividad hemos tenido que inventar varios cuadros mágicos y los hemos tenido que transformar en otros.

También hemos investigado sobre Lo Shu ( primer cuadro mágico), Durero, Benjamín Franklin que hicieron cuadros mágicos.

El de la foto está en la fachada de la Sagrada Familia de Gaudí.

Carmen y Mihail.

Global 2

Hoy en el aula hemos visto un experimento que habían hecho nuestros compañeros del taller científico, con claveles blancos y los pétalos y las hojas se han teñido de colores, por la capilaridad y el agua que absorben esas plantas que la habían teñido.

Hemos hecho un acertijo que la solución era tritón y unas preguntas sobre ello. Tritón es: un satélite de Neptuno, también es un anfibio y un dios de la mitología griega: el dios del mar.
A última hora hemos continuado trabajando con el universo y el espacio, algún grupo ya ha empezado a hacer su power-point.

Andrea y Víctor

LA GRAN MURALLA CHINA (global1)

Ya tenemos acabado el mural sobre la Gran Muralla China que mide 7.300 km de larga. Hemos visto que siete veces España de cabo a cabo (1.020 km) aun no mide esa distancia.

Mañana empezaremos otra investigación, ya os contaremos.

¡Un olvido!

Los autores del trabajo anterior son :
Mauro y Amanda

Taller sociolingüistico y creativo

Algunos hemos acabado ya nuestros árboles y después hemos inventado una historia sobre ellos. Aqui os enseñamos una.

EL ÀRBOL QUE LE GUSTABA EL BALONCESTO

Erase una vez un árbol aficionado al baloncesto. Una mañana jugando con unos compañeros vieron lo bien que jugaba. Esos compañeros jugaban en el mejor equipo del bosque y le querían fichar para jugar con ellos pero él no lo tenía muy claro. Se lo pensó dos veces y les dijo ¡si! jugaré con vosotros. Al final jugó con ellos y era el mejor jugador del equipo por que era muy alto y tenía muchas ramas para encestar. ¡Fin!

ABECEGRAMAS

En la clase de hoy, hemos hecho juntos un abecegrama.

Andrés baila con Diana en Formigal. Gixane habla, imaginando juntos koalas. Leonardo llevaba muchos negros ñus. Oían pájaros que reían sobre tortugas utilizando vasos, walkis, xilófonos y zapatos.

ALBERTO MARTÍNEZ y LUCIA SALVO

Agujeros negros

Estamos haciendo un trabajo sobre el universo y la astronomía y nosotros : Martín y yo, trabajamos sobre los agujeros negros. Aquí hay una breve explicación.


Un agujero negro u hoyo negro es una
región del espacio-tiempo provocada por una gran concentración de masa en su interior, con enorme aumento de la densidad, lo que provoca un campo gravitatorio tal que ninguna partícula material, ni siquiera los fotones de luz, puede escapar de dicha región.


Un agujero negro supermasivo es un agujero negro con una masa del orden de millones o miles de millones de masas solares.
Estudios científicos ya confirman que la Vía Láctea tiene un agujero negro supermasivo en el centro galáctico. Se cree que muchas, si no todas las galaxias, contienen un agujero negro supermasivo en su centro. De hecho, una de las teorías más extendidas en los últimos tiempos es la de suponer que todas las galaxias poseen en su centro un agujero negro supermasivo, el cual generaría la gravedad suficiente para mantener la unidad de las mismas.
JUAN (global 3)

Pili la profesora de 5º nos ha mandado este video para que veamos de que forma multiplicaban los mayas.
Gracias Pili.
¡A practicar!

Taller sociolingüistico y creativo

Hemos redactado entre todos la noticia de la celebración del día de la Paz . Cuando esté colgada en la página web del cole ya os pondremos el enlace.
Aunque faltan algunos de nuestros compañeros, hemos seguido con nuestros árboles y sus historias...

Global 3

Hoy tres de nuestros compañeros faltaban porque se han ido a la nieve.

Los demás hemos estado haciendo carteles y murales. Uno era el de los mediadores que hemos elegido en tercer ciclo.

Martín.

El día más largo de la semana (Global 3)

Os queremos contar...

El primer día que vinimos al aula hicimos un enigma para poder entrar. Había una pregunta que era ¿cual es el día mas largo de la semana? Y nos salieron muchas respuestas y algunas fueron:

-El miércoles porque tiene más letras.

-El día de nochevieja del 2008 porque le añadieron un segundo más.

-En el cambio de hora porque hay un día que tiene veinticinco horas.

-Todos los días de la semana son iguales porque tienen las mismas horas.

-El viernes y el sábado porque te puedes ir a dormir mas tarde y se te hace mas largo.

-Depende como lo escribas de largo o corto, todos los días pueden ser más largos.



Jaime y Jesús