Promulgación de la CONSTICOLE ( Día de la PAZ)

Hoy ha sido una tarde especial en el cole, hemos celebrado el día de la PAZ promulgando la CONSTICOLE que elaboramos entre todos y la aprobamos en referéndum el día 4 de diciembre con motivo de la celebración del Día de la Constitución.

Hemos cantado nuestras canciones de siempre: Color esperanza, Contamíname, Un millón de amigos, La muralla, ... y entre canción y canción cada grupo del colegio se ha comprometido con una parte de la Consticole y Ana en representación de todo el profesorado ha leido también su compromiso.

Ha sido una tarde muy bonita en la que hemos puesto algún ladrillo más en nuestro TERRITORIO DE PAZ.
¡¡Y ha habido palomitas de colores para todos!!

OS PONEMOS ALGUNAS FOTOS.

El avetoro. 3º A

Hoy ha venido al aula la clase de 3ºA y han estado investigando sobre el avetoro. Este ave es muy conocida por todos porque la tenemos en la laguna de Sariñena y en la laguneta de Capdesaso.

Es un ave muy curiosa, hemos descubierto que es muy solitaria, que realiza vuelos bajos y cortos, cuando hay niebla o llueve permanece escondida. El color de su cuerpo es el mismo que el de los carrizos y vegetación de los humedales, hasta su pico es amarillo verdoso.

Son sus enemigos los zorros, la desecación de las lagunas y la caza.

Es característico el sonido que emite que se parece al mugir de un toro y que a veces se puede oir hasta los tres km de distancia. Lo llaman el "toro de los pantanos".

Es un animal en peligro de extinción.

Global 2.

Hoy hemos hecho dos fichas de pensar, una la hemos acabado con una poesía bailada, luego hemos repasado los polígonos y las formas geométricas.
También hemos seguido con un libro de mejorar escobas, y hemos tenido unas cuantas ideas:
-Ponerle marchas.
-Volante.
-Techo descapotable.
¡Qué divertido!
Hoy es el último día del 1º cuatrimestre.
¡Dentro de poco empezaremos el segundo cuatrimestre! Queremos seguir que nos lo pasamos muy bien.

En la foto la moderna y divertida escoba de Julia.

Julia y Víctor.

Taller matemático y científico

Una vez elaborados nuestros laberintos los hemos unido todos para acabar el GRAN LABERINTO, esta era la última prueba.

La adivinanza de Sebastián

Adivinanza matemática
Digo que 14 son 7
Y que 6 son 4, advierto,
Y que 4 son 6,
a ver si lo sabéis,
que 1 y 2 son 6,
y que 3 y 3 son 8,
si adivináis el truco,
os regalamos un bizcocho.

Ha venido la clase de los osos

Hoy han sido Gixane y Laura las encargadas de explicar su power-point. Como lo han hecho muy bien y el trabajo era muy interesante, al final les hemos dado un fuerte aplauso y los peques les han mandado un montón de besos.

2010 Año Internacional de la Biodiversidad

Con motivo del Año Internacional de la Biodiversidad el blog que anoto a continuación, cada día, publica un post distinto, fotos preciosas y una buena información, os animo a que lo visitéis.

¿A qué es muy interesante?

http://www.365especies.com/

Taller matemático y científico.

ACABANDO LOS LABERINTOS. Por fin vamos a acabar el laberinto, la última prueba se trata de conectar los que nos inventemos para llegar a la salida. Aquí estamos inventándolos.

FOTOHISTORIA (global 1)

Hoy hemos hecho un trabajo que nos ha gustado mucho, es una fotohistoria.La historia nos la hemos inventado entre todos, hicimos las fotos y Asun ha puesto los bocadillos, los hemos rellenado y nos ha quedado muy chula.
En esta foto le preguntábamos a Carlota qué le pasaba.
Jose Manuel no está porque ha sido el narrador.
José Manuel y Carlota.

El urogallo y 4º B

Hoy por la mañana hemos pasado por el aula los niños y niñas de 4ºB. Hemos investigado sobre el urogallo.

Esta actividad la hemos empezado con Asun y a segunda hora ha venido también nuestra tutora Ana. Después de organizar toda la información que hemos encontrado la leíamos entre todos para ver si estaba bien y si no entendíamos algo.

Os dejamos unas fotos del mural que hemos hecho y los equipos que hemos formado.

El murciélago ratonero grande.Hoy nos ha tocado a 3ºB

A nosotros nos ha tocado investigar sobre el murciélago ratonero grande. Es un animal mamífero, vertebrado y quiróptero. Vive en colonias en cuevas, bosques, campanarios, alrededor de las ciudades, etc. Come semillas insectos y pequeños mamíferos. Cuando nacen pesan 6 gramos y al mes ya es de grande como sus padres. Las hembras tienen a las crias en el vientre un mes o mes y medio, es el murciélago mas grande de todos y abunda en las Islas Canrias Baleares y en Aragón, sobre todo en la provincia de Huesca. Aqui en Monegros también Hay.

Con toda la información hemos hecho un mural muy chulo.

Como hemos estado dos sesiones también a nosotros nos ha ayudado Susana. ¡¡¡Gracias!!!!

Taller de creatividad

Ayer por la tarde hicimos un taller de creatividad dirigido por Fco. Javier Mateos.

Nos juntamos el grupo de Taller lingúistico y creativo con el grupo de Global 3. Fue una tarde especial, imaginamos, describimos, asociamos, visualizamos, dibujamos, pensamos, compartimos ideas, etc.

Un termómetro y un plato se convirtieron en un termómetro-plato, que mejorándose con las ideas de los demás grupos, se fue convirtiendo en un vaso que medía el grado de alcohol de las bebidas, y en muchas más cosas. Una antimesa resultó ser una mesa con unos dientes tremendos que se comía a otras mesas...

En poco tiempo surgieron muchiiiisimas ideas porque, como nos decía Javier, del "derecho" hay una sola forma pero del "revés" hay un montón, y esas fueron las que buscamos.

Esperamos vuestros comentarios.

El experimento de Julia (global 2)

Somos José Ángel y Laura, os vamos a contar el experimento de Julia, en un volcán de plástico (de un juego) echamos bicarbonato, pigmentos colorantes, jabón y vinagre que lleva ácido acético y se produce una reacción química que parece una erupción.
Nos ha gustado mucho. Gracias Julia.

Han venido "Los patos" (Global 3)

Después del recreo ha venido la clase de Los patos, tienen tres años, han estado muy atentos mientras Margot y Andrei les explicaban el trabajo que habían hecho sobre ese tema: Los patos.

Margot y Andrei lo han explicado muy bien y todos les hemos aplaudido.

MEJORANDO ESCOBAS (TALLER LINGÜISTICO Y CREATIVO)

Las escobas de las brujas y los magos no han cambiado mucho por más historias que se han escrito, así que nosotros hemos decidido mejorarlas:
-Cohetes propulsores para ir más rápido.
- Apoyavasos para viajes largos.
- Cinturón de seguridad para las turbulencias
- Espejo retrovisor
- Tubo de escape
- Un GPS
- Un asiento
- Una almohada para echar algún sueño
- Maletero para llevar el equipaje
- Una bandeja para poner los refrescos
- Una varita mágica en la punta
- Botón para hacerse invisible
- Botón para convertirse en lo que quiera.
Cada uno hemos dibujado una con los elementos que hemos elegido. Nos han quedado muy chulas.
Mauro, Ulises, Esther, Azara, Fernando, Alberto, Lucía, Violeta y Raúl

¿Se os ocurre alguna "mejora" más?
Esperamos vuestras ideas.

Global 1.

Hoy Noé nos ha traido rocas volcánicas de las Islas Canarias, de la isla de La Palma, del volcán de Teneguía y hemos decidido estudiar los volcanes.

Quiero volver al aula en febrero para estar con mis amigos. Hoy me lo he pasado muy bien.

Álvaro.

(Escribiendo nuestro diario al final de la sesión)

Para calcular

Multiplicando las cifras de mi edad, dice Diego, el resultado es la mitad de la misma.
¿Cuantos años tiene Diego?

jeroglíficos

El resultado de cada jeroglífico es una sola palabra.

(Y el segundo no es vivir...)

Investigamos la foca monje (4º A)

Hoy hemos visitado el aula de capacidades la clase de 4º A.

Hemos realizado una actividad de investigar por equipos. Cada grupo del colegio lo va a hacer sobre un animal que esté en peligro de extinción en nuestro país, a 4º A nos ha tocado la foca monje.

Nos hemos distribuido en equipos, cada equipo con un ordenador o tablet, hemos debatido sobre cómo organizar la información que ibamos a encontrar, cómo presentarla y cómo seleccionarla.

Una vez tomados los acuerdos, ¡manos a la obra!, estabamos tan metidos en el trabajo que hemos empleado dos sesiones y además de Alfonso, el tutor de 4º, también nos ha ayudado Susana, la profesora de Educación Física.

Os enseñamos el mural que nos ha quedado, al final todos estabamos muy contentos, nos hemos organizado muy bien y hemos aprendido un montón de cosas.

Mañana de experimentos y ensayos (global 2)

Hoy ha sido nuestro primer día de aula del año 2010 y ha empezado con experimentos.
Primero hemos visto el material de laboratorio casi todos los objetos eran de cristal. Había pipetas, buretas, vasos de precipitados, matraces de Erlenmeyer, frascos, tubos de ensayo y embudos. Y para estrenarlo hemos hecho un experimento y lo hemos explicado en el cuaderno.
También hemos hecho una ficha con muchos problemas divertidos y un trabajo de simetría.
En febrero empieza un nuevo cuatrimestre del aula y nos gustaría mucho volver.

S OMOS : Adriana y Maria.

Para el próximo día tenemos que exponer los trabajos que hicimos de los animales en peligro de extinción, explicando intentando no leer, ya os contaremos.

Global 3.

Al llegar a clase hemos hablado sobre como ibamos a organizar las exposiciones del trabajo sobre las mascotas de infantil. Hemos empezado por "Los peces" que lo han hecho Irene y Jaime.

Han ido a invitar a la clase de 3 años y después del recreo han venido muy puntuales, ya lo teníamos todo preparado.

Al final les hemos dado un aplauso a Irene y Jaime por lo bien que lo han hecho y a los peques pues se han portado de maravilla, luego entre todos les hemos ayudado a abrigarse y ya se han ido. El próximo lunes vendrán "los patos".

Cristales de nieve

Ana, la directora, nos ha venido a enseñar un colgante que llevaba muy bonito, era un cristal igual que los cristales de nieve. Gracias Ana.

¿Sabías que ...?

Los cristales de nieve son cristales de hielo que crecen con el vapor de agua formando formas preciosas.

Los cristales de nieve adoptan formas geométricas que se repiten agrupandose en copos.

Tienen simetría hexagonal. El caso es que los cristales de nieve siempre crecen formando figuras hexagonales. Las formas son infinitas, cada cristal es único, pero la simetría de todos ellos es la misma.

(Taller sociolingüistico)

Taller sociolingüistico

Una de las actividades de hoy, ha sido investigar sobre como celebran la Nochevieja en los paises que nosotros elegiamos y que lo hacen en las mismas fechas que nosotros, que usamos el calendario gregoriano.
Calendario gregoriano: El calendario gregoriano es un calendario originario de Europa, actualmente utilizado de manera oficial en todo el mundo. Así denominado por ser su promotor el Papa Gregorio XIII, vino a sustituir en 1582 al calendario juliano, utilizado desde que Julio César lo instaurara en el año 46 a. C.
La celebran de formas muy curiosas pero la que más nos ha gustado es la de Dinamarca que van a romper en casa de los amigos platos viejos, si tienes muchos platos rotos delante de tu puerta es que tienes muchos amigos.

Entrevista a los Reyes Magos

Estos días hemos visto a pajes, ayudantes, carteros reales y otros reyes porque tienen que estar en las cabalgatas de todos los pueblos, pero nosotros teníamos muchas preguntas para los reyes de verdad, los que vienen por la noche, que se van muy deprisa y que sólo el abuelo de Jorge y otros pocos pueden ver.

Ponemos unas cuantas preguntas:

¿Estáis trabajando todo el año?

¿Estáis contentos por repartir regalos a todos los niños del mundo?

¿Cómo hacéis la magia para hacer tantos regalos?

¿Tenéis casa?

¿Donde vivis?

¿Cómo podéis llevar juguetes a sitios tan lejanos?

¿Se os han cansado alguna vez los camellos?

¿Cómo entrais en las casas?

¿Por qué no hacéis ruido?

¿Cómo podéis subir a los rascacielos?

¿Podéis volar?

¿Vuestros camellos pueden soportar una tonelada o más?

¿Cómo sabéis lo que hacemos?

¿Qué hacéis el resto del año?

¿Os aburris algún día?

¿Tenéis varita mágica?

¿Vuestros camellos saben volar?

¿De dónde sacais los regalos?

Daniel, Alberto, Jose Manuel, Carlota, Álvaro, Noé, Jorge y Alfonso.

(Global 1)

Nuestros deseos para el 2010

Que haya paz en el mundo para que todos puedan vivir tranquilos y puedan estar contentos.
Que se acabe la pobreza y que todos los niños del mundo puedan tener regalos.
Que todos cuiden el planeta, que haya menos contaminación y que cuidemos mucho los árboles.
Que se junte otra vez la ONU y que se pongan de acuerdo para frenar el cambio climático.
Que no haya más inundaciones de pueblos y casas.
Que cuidemos los animales en peligro de extinción para que nuestros nietos los puedan ver.
Que se intente evitar el calentamiento global, que se pongan todos los paises de acuerdo.
Que se pongan de acuerdo para ayudar a los paises necesitados.
Que todas las personas sean buenas, que digan la verdad y que sean justas.

Andrei, Andrea, Celia, Gixane, María, Laura, Jesús , Jaime , Margot, Irene, Pedro y Omar.

¡¡¡¡FELIZ 2010!!!!