Tarde creativa

Hola, soy José Manuel, estoy en el grupo matemático y científico. El miércoles vino Javier Mateo, nos enseñó lo que hacían algunos científicos para inventar cosas que no existen y que podrían mejorar la vida de los demás.
Decía que él pensaba "al revés" o sea que si hago una operación de 3+2 el resultado es 5, pero si la hago 5= .... los resultados son infinitos.
Hicimos juegos divertidos mezclando un animal, o una parte de él, con un objeto, o una planta, para crear cosas que no existen. Violeta se inventó una sartén que cuando está hecha la comida,le das a un botón y cae al plato por el fondo, Michelle unas zapatillas que se mueven solas y son para personas que no pueden caminar, etc.
Hoy hemos estado aplicando lo que nos enseñó Javier Mateos y yo he inventado el CAMALETÍN que es un calcetín hecho con piel de camaleón, pero con más variedad de colores. Sabemos que el camaleón cambia de color según los sentimientos que tiene, así mis calcetines cambián de color según mis sentimientos.
Esta tarde me lo he pasado muy bien inventando e imaginando.

Blandiblue

¿Recordais que para la semana cultural estuvimos fabricando blandiblue con todos los grupos del colegio?

En el adc dejamos un vasito lleno, vimos que al escurrirse por los lados se hacia una capa muy fina trasparente y nos preguntamos qué pasaría si lo aplastáramos e hicieramos nosotros esas capas finas. ¡Manos a la obra!. Nos reunimos por equipos, cada equipo cogió un trozo y nos pusimos a experimentar, buscamos varios objetos en la clase que nos podían servir de rodillos, estábamos impacientes a ver qué pasaría, empezamos a hacer hipótesis, vimos que al dejarlo reposar se encogía y se tapaban los pocos agujeritos que quedaban, creimos que se secaría pero ...

Al final, aunque algunos ya lo habían apuntado en sus hipótesis, obtuvimos este plástico trasparente y "crujiente".

Nuestra pregunta es si los plásticos se fabrican así, pero la respuesta la vamos a guardar para el curso que viene.

Una mañana con Javier Mateo

Ayer trabajamos con Javier Mateo, nos explicó qué era pensar de otra forma, como mezclando plantas con objetos, sus partes, cambiándolas de tamaño o de entorno se podía obtener inventos que fueran útiles para nuestra sociedad. Todas las ideas son muy válidas y lo importante es el camino y las conexiones que se hacen para llegar hasta ellas.

Nos ha dado muchas ideas y estrategias para proyectos futuros.

Global 3

El cangrejo americano

Paula trajo un cangrejo americano, sabíamos que era una especie invasiva pero surgieron muchas preguntas y las respondimos investigando en internet:

Es un cangrejo de río, lo trajeron de Estados Unidos, en España es una especie invasora. Se le suele llamar con el nombre de cangrejo americano o cangrejo de río americano o cangrejo rojo.

Se encuentra normalmente en aguas no demasiado frías, como ríos, estanques, canales de riego y campos de arroz.

El cangrejo rojo  empezó a introducirse en España en una finca de Extremadura en los años setenta  para su introducción en el mercado de la alimentación. No obstante, los primeros intentos no tuvieron demasiado éxito y no fue hasta 1973 cuando una partida introducida desde el estado norteamericano de Louisiana empezó a reproducirse con muy buenos resultados hasta hoy que se encuentra extendido por toda la península.

Es un gran depredador y el problema es que al ser una especie nueva no había otras que se lo comieran, salvo actualmente en la cuenca del Guadalquivir que hay ya unas cuantas aves que se han acostumbrado a consumirlo.

Introducir nuevas especies en un ecosistema puede ser un grave problema, puede romper el equilibrio y hacer que desaparezcan otras especies o desarrollarse de forma exagerada.

Nos vamos a Jinán.

Andrea y Laura nos presentan Jinán

Adjetivando...

Era un ogro monstruoso, grandioso, verdoso, curioso, nervioso, orgulloso pero muy miedoso. Vivía en una cueva oscura, tenebrosa, rocosa, mohosa y muy rosa. Comía babosas venenosas y asquerosas, bebía vinagre agrio, rancio y maloliente. Su mejor amigo era un mono famoso, generoso, cariñoso pero... ¡horroroso!.

¡Vaya ogro gracioso!

Sariñenenses por el mundo

Los equipos están repasando sus guiones y distribuyendo los apartados para hacer las películas. Todos tiene mucha ilusión por comenzar a grabarlas, llevan muchos días trabajando en este proyecto. Visitaremos ciudades de todo el mundo, cada equipo a elegido la que más les gustaba, como Berlín, Toronto, Jinan, Perth, La Habana, Hawai, etc.

Pintura impresionista

Continúa el taller de pintura impresionista, esta vez han sido los niños y niñas de 2º B. Han creado unos cuadros tan bonitos como estos:

Sariñenenses por el mundo

El grupo de global 2 ya está dando los últimos retoques a los guiones que han elaborado para hacer el programa de "Sariñenenses por el mundo".

Hemos grabado ya una película, como es la primera nos hemos dado cuenta de los fallos, sobre todo de grabación, así que intentaremos mejorarlos en las siguientes. Pero aun con todo no nos podemos resistir, por la ilusión y el trabajo hecho por todos, de colgarla en el blog.

Iván y Marc nos presentan París.

Taller de pintura impresionista

Con los niños y niñas de 1º hemos realizado un taller de pintura impresionista y nos han salido cuadros tan bonitos como éstos de Claudia y Carla.

Acertijos semanales

1.- Uno de ovejas.   Pedro, Juan y Miguel son granjeros. Juan tiene una oveja menos que Pedro,  Pedro tiene una oveja menos que Miguel y Juan tiene la mitad de ovejas que Miguel. ¿Cuántas ovejas tiene cada uno?

2.- Qué es eso, que cuanto más grande sea... menos se verá?.

Un chupete en las manos de un bebé

Aquel día me desperté, estaba todo muy oscuro y silencioso hasta que Gertrudis comenzó a llorar, su madre vino corriendo y me metió en su boca, luego la cambió y le dijo con voz dulce que se iban de paseo, seguramente yo también salía. ¡Bien!, me encanta salir y ver cosas nuevas. Ya llevábamos unos diez minutos paseando cuando pasamos por una tienda de chucherías y Gertrudis se enfadó porque su madre no le quería comprar nada. Llorando me lanzó con tanta fuerza que aterricé en un caca de perro, estaba muy sucio y olía mal, así que me llevaron a casa, yo pensaba que me limpiarían con una toallita pero ¡no!..., me metieron en una cazuela como a una vulgar zanahoria. El agua empezaba a calentarse cada vez más, yo me ahogaba y estaba muy mareado, sentía que me fallaban las fuerzas y me quedé dormido.

Me desperté tres dias después. Estaba echado en la mesilla y Gertrudis no paraba de llorar, faltaban tres dias para su cumpleaños y le estaban saliendo los dientes: me necesitaba más que nunca. Pasé esos tres dias muy unido a ella pero el día de su cumpleaños le regalaron otro chupete más bonito y a mí me dejaron olvidado en un rincón. Desde aquel día la veo crecer, ahora tiene once años, está un poco loca, tiene miedo a los saltamontes y me ha olvidado completamente.

Autora: Adriana

Generador de figuras

Os invito a utilizar este generador de figuras. El enlace queda incluido en "sitios interesantes" en el lateral derecho del blog.

http://dl.dropboxusercontent.com/u/44162055/manipulables/geometria/genformas.swf

ACERTIJO (FIGURA IMPOSIBLE)

Para la semana próxima, los compañeros de 2º curso te proponen que descubras como hemos construido esta "figura imposible". Para saber si lo has resuelto debes traer a clase un rectángulo de papel (no importa el tamaño) con esta figura.

Hemos hablado de...

¿Se puede sujetar un libro encima de un folio colocado perpendicular a la mesa?

Ha surgido un debate muy interesante al hacer esta actividad, hemos visto que el libro no se puede colocar encima del folio  si sólo está en contacto con la línea de su lado estrecho, el folio se dobla, pero probando, probando hemos llegado a hacer con el folio una columna y entonces buscando un punto de equilibrio el libro sí se ha sujetado, hemos visto que no es lo mismo que se sujete sobre una línea que sobre una superficie. Luego hemos investigado para colocar varios libros encima de varias columnas hemos visto que si la superficie de apoyo formada por el espacio que hay entre las columnas es mayor sujetan más libros y no tenemos tanto problema con el equilibrio.

Hemos pensado que el próximo día intentaremos hacer una torre mayor.

Acertijo

Un coche con las luces completamente apagadas, viene a toda velocidad por una avenida que tiene las farolas también apagadas. Adelante, en la esquina próxima, un tipo totalmente distraído cruza la calle.
Dicho peatón, viene vestido absolutamente de negro: chaqueta negra, pantalón negro, camisa negra, zapatos negros, sombrero negro, lentes negros, medias negras e inclusive él es negro.
Con todo esto el coche debería haber atropellado al peatón, sin embargo, el chofer logra verlo y evita el accidente.
¿Cómo se percató el chofer de que el transeúnte cruzaba la avenida?

Blandiblue o "mocos de monstruo"

Hemos hablado que en el libro "Viaje al centro de la Tierra", los exploradores se encontraron con algún que otro monstruo, pues con este tema tenía relación el tercer experimento.

Mezclando tetraborato sódico y alcohol polivinilico, más unas gotas de tinte de colores, nos han salido estos "mocos" tan grandes, largos, asquerosos, ... Al cabo de un rato se solidificaban y podiamos tocarlos.

 

La vuelta al cole en 330 palabras.

Otro de los experimentos ha sido escribir palabras que utilizamos en el colegio, pero con un sistema especial. Se escriben con una vela, la parafina o la cera repelen el agua, así que para que se vean solo hace falta pasar un pincel mojado en agua con acuarelas.

Hemos colocado murales en varios sitios del cole, así podemos dar la vuelta al cole...

Submarino casero

No es el submarino de " 20.000 leguas de viaje submarino" , pero también se sumerge y emerge.

Con una botella de plástico de un litro, una tuerca y dos globos conseguimos hacer un submarino casero.

Continuamos experimentando con el aire y el agua

¿Se puede meter una pelota de pin pon hasta el fondo de un recipiente con agua, sin tocarla?

Este experimento nos ha hecho pensar mucho y recordar algunas conclusiones de otros experimentos, hemos hablado también de flotación, peso de los cuerpos... 

Observando como la energía se transforma

 Observamos distintos dispositivos y aparatos que tranforman la energía eléctrica en calorífica,

mecánica o luminosa y formas de transformar la energía mecánica en calorífica.

La Luna

Como estamos muy interesados después de trabajar en nuestra clase el libro de Julio Verne "De la Tierra a la Luna", hemos querido investigar más sobre la Luna y hacer un power-point para enseñárselo a nuestros compañeros.

Entrevista en la Cadena Ser

Hoy por la mañana, José Ángel, Laura y Raúl, los tres mediadores, han estado en Radio Sariñena para que les hicieran una entrevista. Allí han explicado qué es la mediación, cómo realizamos la formación en tercer ciclo, cómo se elije a los mediadores y qué supone la mediación en la convivencia de nuestro colegio.

Lo han explicado muy bien y han sido unos buenos representantes de todos los mediadores y de todos sus compañeros.

Acertijos

1.-En el taller de una modista tienen 20 metros de tela, cada día cortán un trozo de 2 m. ¿ Cuántos dias le costará cortar la tela completa?

2.- ¿Qué es aquello que es completamente tuyo y todos los demás lo usan?

3.- ¿Cúal es la capital de provincia española que hay que escribirla con  amor?

Un nuevo reto

Aunque nos hemos alegrado mucho cuando hemos visto un trozo de plastilina y palillos, luego hemos visto que el reto no era fácil.

Había que construir una torre lo más alta posible utilizando todos los palillos y toda la plastilina, hemos tenido que pensar para que no se nos cayera y repetirlo varias veces buscando cada vez más apoyo en la parte de abajo y poniendo menos peso en la parte de arriba.

Power point de los insectos

Se nos olvidó comentar que Pablo y Mª José nos explicaron también su ppt sobre los insectos. Nos gustó mucho.

Viajamos a China

 Los niños y niñas de 4 y 5 años han venido con sus profes porque aquí ha comenzado el viaje a China. (Están dando la vuelta al mundo como en el libro de Julio Verne).

Hemos aterrizado en el aeropuerto de Pekin donde nos esperaban unas bailarinas para darnos la bienvenida. Luego hemos hablado sobre los inventos chinos y hemos hecho un farolillo chino porque en ese pais se inventó el papel y les gustaba mucho hacer cometas y papiroflexia (origami).