Felicidades

FELICIDADES A TODOS LOS QUE HABÉIS PARTICIPADO.

HA SIDO UN GRAN DIA.

Este es el momento que la jefa de estudios publica los resultados en el tablón de anuncios.

A la salida del colegio todos podrán enterarse.

Ha ganado el SI.

¡¡VIVA LA CONSTICOLE!!

FINALIZA EL RECUENTO

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HA FINALIZADO EL ESCRUTINIO CON EL SIGUIENTE RESULTADO:

SI- 307

NO- 18

NULOS -6

EN BLANCO- 2

POR LO TANTO QUEDA APROBADA LA CONSTICOLE

En la foto los miembros de la última mesa y apoderados firmando las actas.

COMIENZA EL RECUENTO

Se reinicia la votación

Continuamos votando

Por acuerdo de la Junta Electoral las mesas quedarán cerradas desde las 13 h hasta las 15 h .

Hasta las 13 h. han continuado pasando los cursos para votar.

CONTINUA LA JORNADA ELECTORAL

Realizado el primer recuento a las 12 de la mañana comunicamos que hasta el momento han votado

el 46 % del censo.

La jornada electoral se está desarrollando con gran normalidad.

Hay que destacar la alta participación.

Comienzan las votaciones.

Dia de votaciones

9.45h. Todo preparado para iniciar las votaciones.

A las 10 h. se han constituido las mesas electorales.

Estamos en plena campaña

Mañana será el gran día. El colegio luce todos los carteles de la campaña en la que todos los grupos han colaborado.

Algunos niños todavía comprueban el censo por si acaso...

Jugando a rimar

Me encontré con la pelota
de mi amiga Carlota.
Me encontré con un trineo
de mi amigo Mateo.
Luego me encontré una flor
de mi amiga Marisol.
Al final me encontré un tenedor
y lo llevé a mi comedor.
Brian

Cayó una pelota,
dentro de una bota.
Estaba barriendo con un cepillo,
y me encontré un martillo.
Vi un tenedor,
al lado de un motor
y una servilleta
cerca de una careta.
Adriana

MATEMÁTICAS SORPRENDENTES

Si quieres sorprenderte tú y después sorprender a tus amigos y amigas, prueba lo siguiente:

Escribe en un papel el numero 12345679 (¡ojo!, falta el 8)
Pide a un amigo que te diga una cifra del 1 al 9 y multiplícala mentalmente por 9

Escribe el resultado bajo el número 12345679 y multiplícalos.
¿Qué sucede?

power point para infantil (global 3)

NOSOTRAS SOMOS MARIA Y ANDREA Y CON AITOR ESTAMOS HACIENDO EL POWER-POINT PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE INFANTIL QUE TIENEN ESA MASCOTA: LOS ELEFANTES.

HEMOS AVERIGUADO QUE UN ELEFANTE MACHO ADULTO PUEDE LLEGAR A PESAR 7.500 Kg.

COMO QUEREMOS EXPLICARLES QUE CANTIDAD ES ESA, HEMOS HECHO CUENTAS Y NOS HA SALIDO QUE TODOS LOS Y NIÑAS DE PRIMARIA Y 17 PROFESORES PESAN APROXIMADAMENTE LO MISMO QUE UN ELEFANTE MACHO ADULTO.

¡Nos ha sorprendido mucho! .
Andrea Y María

Ya se han publicado los nombres de los miembros de las mesas electorales

Cada mesa esta compuesta de cuatro miembros:

Un presidente

Un secretario

Dos vocales

Estarán formadas por cuatro alumnos/as representantes de los cuatro ciclos.

Además se han nombrado un profesor o profesora en cada mesa para que actúen de apoderados vigilando las votaciones y el escrutinio.

Cada hora habrá dos mesas distintas que se situarán en la entrada del edificio de 2º y 3º ciclos.

El dia 4 de diciembre votaremos nuestra CONSTICOLE.

Todo el colegio, todos los grupos, desde infantil de tres años hasta 6º, se han volcado en la campaña para invitar a la votación y han elaborado numerosos eslogans, carteles, dibujos, murales, etc.

El 4 de diciembre va a ser un gran día.

VOTA LA CONSTICOLE

Ya está publicado el censo

En cada edificio del colegio se ha publicado el censo para que todos comprobemos que estamos y si nuestro nombre está bien escrito.
Estas son las listas de 2º y 3º ciclos y la de profesorado.
También en cada lista está apuntada la mesa elctoral donde podemos realizar la votación.

La Consticole del CEIP la Laguna

Ya han pasado todos los grupos del colegio, de Primaria, para debatir sobre la necesidad de que haya unas normas. Los de Infantil lo han trabajado con sus profes. Hemos partido del fragmento de Alicia en el Pais de las Maravillas titulado Una carrera loca. Dodo organiza una carrera loca en la que cada uno empezaba cuando quería y acababa cuando se cansaba, luego le pide a Alicia que dé los premios. ¡Vaya problema!.
Hemos deducido que a ese juego le faltan normas ¡¡y se las hemos puesto!!.
Hemos pensado sitios donde hay normas y hemos nombrado algunas. También hemos opinado sobre si son necesarias en el colegio, hemos visto que sí y hemos apuntado algunas.Con las normas que han apuntado todos los grupos del colegio hemos hecho la CONSTICOLE que la votaremos el dia 4 de diciembre.

La campaña para darla a conocer y debatirla ya ha empezado. Se ha colocado el censo para que todos comprobemos si estamos y aparecemos correctamente. El dia 4 será un dia muy importante.

¡¡VOTA!! ¡¡TU VOTO ES IMPORTANTE!!

LAS SIETE MARAVILLAS ANTIGUAS. (Lucía nos ha traido este ppt. Gracias Lucía)

7 Antiguas Proyecto[1]

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El águila imperial. (global 2)

Somos Víctor y Julia. Estamos trabajando sobre las especies amenazadas de la península ibérica.
Cada grupo estamos estudiando 2 animales que hemos elegido.
Os contamos lo que hemos averiguado sobre el águila imperial.

Es un ave vertebrado, su familia es Accipitridae y su nombre científico es Aquila heliaca.
El plumaje es pardo muy oscuro en todo el cuerpo, excepto en los hombros y la parte alta de las alas, de color blanco. La nuca es ligeramente más pálida que otras partes del cuerpo, y la cola más oscura.

El tamaño medio de los adultos es de entre 78 y 83 cm de altura y 2,8 kg, si bien las hembras, más grandes que los machos, pueden llegar a los 3,5 kg. La envergadura alar varía entre los 1,8 y 2,1m.

Se alimenta principalmente de conejos que caza en solitario o en pareja. También depreda sobre liebres, palomas, cuervos y otras aves, y en menor medida zorros y pequeños roedores, y pueden alimentarse ocasionalmente de carroña.

El águila imperial es ovípara.
El águila imperial ibérica es monógama.
La época de celo se da de marzo a julio, durante el cual las águilas reacondicionan uno de los nidos que han usado durante años rotando de uno a otro. Estos nidos están situados en la copa de árboles como alcornoques o pinos. Nidifican tanto en ramas altas como bajas.

¡CONTINUARÁ!

Pompas de jabón. Taller matemático y científico

Estamos haciendo e investigando sobre las pompas de jabón.

Hoy hemos probado tres fórmulas

distintas, hemos probado cual de las tres funciona mejor midiendo el tiempo de duración de las pompas y el volumen que alcanzaban. Ahora estamos haciendo un power-point, ya lo pondremos la semana próxima.

Ha sido muy divertido.

Para los peques... Global 3

¡Hola ¡Desde global 3.
Hoy hemos empezado un trabajo para los niños de infantil de las mascotas de las clases que son:
Peces, patos, osos, canguros, elefantes y jirafas.
Vamos a hacer un Power-Point que explicaremos nosotros a la clase que tenga esa mascota.
Para hacerlos tenemos que pensar que son pequeños ,que hay palabras que no entienden , hay que poner muchas imágenes bonitas ,poco texto y organizar la información..
Nos hace mucha ilusión porque nos recuerda nuestro tiempo en infantil y porque lo vamos a explicar nosotros.
Aitor y Celia

Y dijo...

"Hay personas que transforman el Sol en una simple mancha amarilla, y quien hace de una simple mancha amarilla el propio Sol."

Pablo Picasso

Las gigantillas (taller sociolingüistico)

Estamos observando algunos cuadros de Goya con un poco más de detenimiento.

Os contamos el de "Las gigantillas":

Es un cartón para tapiz que lo encargó Carlos IV. Goya hacía los cartones y en la "Real Fabrica de tapices" hacían los tapices que servían para decorar los palacios y grandes casas de los reyes , duques, etc.

En este cuadro se ve como cinco niños juegan al lado de un barranco, en pleno campo, a ponerse unos a caballo de otros.

Hemos visto como el fondo es suave y no está muy claro, creemos que es porque Goya quiere que nos fijemos más en los personajes y en lo que hacen, quiere resaltarlos. Nos hemos fijado en la posición del cuerpo de los niños que abren piernas y brazos para guardar mejor el equilibrio, en la expresión de sus caras, en sus ropas, etc..

Para todos los que os gusta investigar por internet os hacemos una pregunta:

¿Para qué lugar iba destinado el tapiz que se haría tomando como modelo el cartón pintado por Goya de "Las gigantillas"?

Acertijo

Alberto nos ha traido este acertijo:

¿Qué tienen en común un murciélago, un neumático, un republicano y la euforia?

Ahhhhh??????

Taller de poesía (Global1)

En un precioso castillo
había un enorme oso
se encontró con un dragón
que era muy curioso
ALFONSO

En un apestoso parque
había un terrible elefante
se encontró con un águila
que era muy elegante.
JORGE

En un horroroso zoo
había un enorme oso
se encontró con un gusano
super super venenoso.
ALBERTO

La lagartija pirenaica. Global 1

Lacerta bonnali es el nombre científico de la lagartija pirenaica.

Esta lagartija tiene un cuerpo de unos 15 a 20 cm de larga , su cuerpo está recubierto de escamas como el resto de reptiles.

Vive en la zona central de los Pirineos, en zonas muy altas. Hiberna desde el mes de octubre hasta el de marzo. En el mes de julio pone de 5 a 8 huevos.

Puede estar en peligro de extinción y son sus enemigos la construcción de instalaciones, los incendios forestales y el cambio climático porque se están reduciendo los lugares donde vive.

En Huesca está en el Parque nacional de Ordesa y Monte Perdido.

Ester nos trae una historia

Érase una vez una piedra que siempre hacía tropezar a los alces que practicaban para la exhibición.
Un día un alce tropezó y se rompió el tobillo. Llamó a la cárcel y metieron a la piedra en ella.
La cárcel tenía vida propiay le dejo salir porque le comprendió muy bien, la piedra no tenía pies para moverse y no hacer tropezar a los alces y tampoco tenía brazos para coger las patas de los alces.

PROBLEMA SIN NÚMEROS

UN CARPINTERO, UN MAESTRO, UNA ABOGADA, UN ALBAÑIL, UNA PERIODISTA Y UN POLICÍA, ESTÁN SENTADOS EN EL BANCO DE UNA ESTACIÓN DE TREN. AVERIGUA EN QUE POSICION ESTAN SENTADOS DE IZQUIERDA A DERECHA, SABIENDO QUE LAS DOS MUJERES OCUPAN EL SEGUNDO Y EL TERCER LUGAR. ENTRE EL ALBAÑIL Y LA PERIODISTA ESTÁN EL CARPINTERO Y EL POLICÍA. EL CARPINTERO ESTÁ ENTRE EL POLICÍA Y LA PERIODISTA.

Especies amenazadas de España y otras cosas... (Global2)

Es martes, hemos hecho un experimento sobre cómo se puede romper la tensión superficial del agua, nuestros compañeros de clase de taller matemático lo hicieron primero y nos ha salido a todos muy bien.
Hemos hecho un taller de poesía, cada uno hemos hecho una de mariposas, nos han quedado muy chulas a todos. Os ponemos una a ver si os gusta.
“En un bosque tenebroso
había siete mariposas
eran grandes , eran traviesas
eran divertidas, eran revoltosas.
Se encontraron una mañana
a una bruja horrorosa,
era gigante, era gruñona,
era glotona, era perezosa" .
(Es mitad de María y mitad de José Ángel)

Hemos empezado el trabajo sobre las especies amenazadas de España que son por ejemplo: lobo ibérico, foca monje, lince ibérico, quebrantahuesos, águila imperial, oso pardo, lagarto gigante, avetoro, bucardo, cigüeña negra, búho real, etc.
Nos hemos repartido los animales y vamos a estudiarlos diciendo por qué son especies amenazadas. Nos encanta este trabajo.
Victor, Brien y Maria hemos encontrado más de cien especies amenazadas
Jose Ángel y María

Buscando matemáticas y experimentando...

Hola, somos Elena y Sixena. Hoy en el aula hemos hecho un trabajo de buscar matemáticas por la clase, hemos encontrado números que indicaban medidas, cantidades, formas geométricas, etc. Luego hemos elegido cada uno una de cada equipo y las hemos contado a los demás.
Hemos hecho el experimento del lunes pasado para que lo viera Ada y hemos visto que cuando echamos una gota de jabón los palillos se van a los lados. Esto es porque el jabón rompe la tensión que mantenia unidos a los dos palillos.
Ha venido una profe que va hacer el aula en Alcañiz, se llama Arancha.
Hemos buscado tres formas en el ordenador para hacer pompas de jabón, el próximo dia veremos cual funciona mejor.

APRENDER A ESTUDIAR

EN EL BLOG DE NUESTROS COMPAÑEROS DEL C.P. EUGENIO LÓPEZ RECOMIENDAN ESTA PÁGINA CON UN MONTÓN DE BUENAS IDEAS PARA APRENDER A ESTUDIAR.

¡NO OS LA PERDAIS!

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

¡¡¡ MUY INTERESANTE!!!

MUCHAS GRACIAS

Taller sociolingüistico

Hoy hemos estado muy pocos pues cuatro compañeros estaban enfermos en casa.
Hemos empezado los dibujos inspirándonos en dos cuadros de Goya que los hemos observado detenidamente en la pantalla grande y hemos estado haciendo juegos de imaginación de lenguaje.
Desde este taller os vamos a hacer una pregunta y esperamos respuestas originales:
¿En qué se parece una cuchara a un cepillo?