viernes, 20 de octubre de 2017

INFOGRAFIA: LOCALIZACIÓN DE TRIBUS

El alumnado de Global 2, ha comenzado su investigación sobre las tribus africanas. Tras hacer un sorteo, a cada equipo le tocó una: Masai, Pigmeo, Zulú, Tuareg y Bororo.

La primera tarea ha sido investigar en qué países africanos viven y hacer una infografía con esos datos. 

Estos son sus trabajos.





 

martes, 17 de octubre de 2017

miércoles, 11 de octubre de 2017

TRIBUS AFRICANAS ¿QUÉ SABEMOS? ¿QUÉ QUEREMOS SABER?

El alumnado de Global 2 (3º y 4º) de primaria va a desarrollar en este primer trimestre un proyecto de investigación centrado en las tribus africanas.
En la primera sesion, la pasada semana, realizamos una puesta en común sobre lo que sabían sobre ellas y qué querían saber.
Fuimos poco a poco colocando en un mural posits con las aportaciones individuales del alumnado y para finalizar seleccionamos las que más nos interesaban en un Padlet.

En la próxima sesión empezaremos a investigar y descubriremos muchas cosas, además veremos si lo que sabemos sobre las tribus africanas es cierto o no...





jueves, 5 de octubre de 2017

martes, 6 de junio de 2017

PRESENTACIÓN ROBÓTICA EN ESTEPÁREA

El pasado viernes 2 de Junio, en la feria comarcal Estepárea, el alumnado de 5º de primaria del grupo de Global 3 presentó a los asistentes el proyecto de robótica que hemos desarrollado este curso.

Enseñaron a los ahí presentes las utilidades que tienen los robots Dash  y BeeBot; cómo se programan, tocaron una canción con el xilófono y proyectaron su corto "Asesinato futurista".

Fue un momento muy importante para el alumnado, ya que tuvieron la oportunidad de exponer en el salón de actos de la comarca de Los Monegros su trabajo y explicar cómo lo han realizado.


martes, 30 de mayo de 2017

GARABATEANDO

El alumnado de Global 1 (1º y 2º de primaria) ha estado desarrollando hoy su creatividad a partir de una grafía muy simple: el garabato.

Garabato:Rasgo irregular hecho con un instrumento para escribir o dibujar.

La primera actividad que hemos hecho ha sido salir a la PDI a hacer un garabato. Después hemos hecho un acróstico.



Después, hemos hecho un dibujo a partir de un garabato, el mismo para todos. Los resultados han sido sorprendentes...















Después hemos realizado un dibujo creativo y cooperativo con garabatos. Cada alumno/a ha dibujado un garabato durante 7 segundos. Cuando ha terminado el tiempo ha pasado el folio a su compañero/a de la izquierda. Cuando les ha vuelto el folio, han tenido que colorear los espacios de los garabatos cerrados. Así de coloridos han quedado.














Con la sesión de hoy nos despedimos hasta el próximo curso...






jueves, 25 de mayo de 2017

CREATIV@S EN ACCIÓN

El alumnado de Global 3, está inmerso en el proceso creativo para generar un nuevo invento o una nueva idea de negocio. 
Trabajando en equipo, han lo han ideado, dibujado, o han descrito y han hecho un eslogan.
El resultado lo expondrán en Septiembre en la feria FEMOGA denro del concurso Elevator Pitch.
Seguro que nos sorprenden...


TRABAJAR EN EQUIPO DIVIDE LE TRABAJO Y MULTIPLICA LOS RESULTADOS



¿PUEDE UN FOLIO de 5 GR. MANTENER UNA PILA DE MÁS DE 20 LIBROS?

Esta es la pregunta que hemos lanzado a los chicos y chicas del aula de desarrollo de capacidades. Con solo un folio, unas tijeras y un poco de celo, han tenido que crear una estructura que aguante una gran pila de libros y que una canica pueda rodar bajo ella.

Por parejas estuvieron, experimentado diferentes opciones, probando...










Hasta que descubrieron el poder del ciclindro... pero surgió un problema, sólo podia aguantar un libro.  ¿Cómo puede ser mar resistente y más estable?




Descubrieron que si cortaban ese cilindro en 4 cilindros más pequeños, la estructura era  mucho más estable y resistente. ¡Lograron poner 17 libros!


¿Cómo podemos podemos hacer que sea aún más resistente?
 ¡Con más puntos de apoyo!





lunes, 22 de mayo de 2017

MASTERCLASS DE MÚSICA ELECTRÓNICA

Hoy ha venido Alfonso, tutor de 2º y dj en su tiempo libre, a darnos una clase sobre música electrónica y ha traído su mesa de mezclas y algun disco de vinilo. Nos ha mezclado varias canciones y hemos hecho un juego en el que él nos ponía mezclas de canciones y teníamos que escribir de que tipo de música eran. Había tipos de música como, pop, rock, industrial, trance, house, dance...
He aprendido como funciona y como se manejan los discos de vinilo y la mesa de mezclas. Lo he aprendido viéndolo y porque Alfonso nos lo ha explicado. Las actividades me han parecido interesantes y divertidas. Puedo mejorar en reconocer cada tipo de música. Me he sentido contenta y feliz.

Paula Castilla,6º A