lunes, 31 de mayo de 2010

Pintando como los impresionistas


Después de estudiar a Monet, cómo pintaban los impresionistas, observar despacio cuadros de Degas, Monet, Van Gogh, Renoir, Pissarro, etc. hemos pintado nuestras obras intentando imitar su estilo y aqui las tenéis para que las disfrutéis tanto como nosotros las hemos disfrutado pintándolas.

Se acabó ...¡Hasta el próximo curso!

Ester. Alberto y Ulises







Fernando, José Enrique y Violeta







Raúl, Azara e Irene







Mauro, Lucía y Claudia







viernes, 28 de mayo de 2010

Nos despedimos












Todos los grupos van rellenando los cuestionarios para valorar esta experiencia. Son días de acabar trabajos y de despedirnos.

En la foto el grupo de global 2º curso muy concentrados escribiendo sus opiniones, comentarios, sugerencias,etc.

Hemos acabado los juegos. Global 2º curso.

Ya hemos acabado los juegos, estamos muy contentos pues nos han quedado muy bien, hemos redactado las normas y nos hemos inventado un nombre para cada juego. . Los guardaremos para jugar al curso que viene.

Global 2º curso

Jorge ha traido un libro de dinosaurios muy bonito. En la foto nos lo está explicando con todo detalle. Gracias Jorge.

jueves, 20 de mayo de 2010

¿Cuántos cubos faltan?


¿Cuántos piezas faltan para completar el cubo grande?

¡Animo! Esperamos las respuestas.

Los acertijos de María


María nos ha traido un libro lleno de acertijos y juegos de pensar y hemos elegido estos:

¿Cuántos cubos faltan para completar el cubo grande?

Global 1º curso


¿Recordais que el otro día entrevistamos a una mochila, un jarrón, una goma y un cuadro? Pues hoy hemos elegido a ver en cual de esos objetos nos íbamos a convertir para responder a nuestras preguntas. Hemos debatido las respuestas por equipos intentando ponernos de acuerdo y luego hemos hecho un teatro. En la foto tenemos a Adriana entrevistando a Isaac que contestaba como si fuera un jarrón. También hoy nos ha dado tiempo para jugar a los pentominós y al tangram.

martes, 18 de mayo de 2010

La Antártida (global 2)

¿Sabíais que en la Antártida...?

- El hielo cubre el 98 % de la tierra.
- Miles de las especies marinas del mundo podrían extinguirse si la temperatura del Océano Antártico sube tal como apuntan los últimos estudios.
- La Antártida es el continente mas frío, ventoso y seco de la Tierra.
-Se han registrado los vientos más intensos de la superficie terrestre: 327 Km./h
- La primera expedición en alcanzar el Polo sur fue la dirigida por Roald Amundsen, el 14 de diciembre de 1911.
- Se sabe que algunas plantas fotosintetizan a temperaturas por debajo del punto de congelación, e incluso por debajo de un estrato de nieve de hasta 15 cm de espesor.
- Que en la Antártida hay cormoranes de ojos azules, elefantes marinos, pingúinos, orcas, ballenas, cangrejos, pulpos, estrellas de mar...
Y hemos encontrado unas fotografias preciosas.

Mister Potato (global 2)

Jaime nos ha traido este Mister Potato y lo hemos observado:
"El Potato crece-pelos está hecho con un trozo de media llena de serrín, por dentro pones semillas de césped y por debajo hay una cuerda que se empapa y hace que por dentro llegue agua a las semillas y al germinar y crecer, le crezca el pelo.
El agua sube por la capilaridad".

Michelle.

¿Por qué...? Taller matemático.

Estamos haciendo un trabajo por equipos de investigar y explicar de forma clara y sencilla ( todo lo que sea posible) algunas preguntas como por ejemplo esta que ha averiguado Ada. Este trabajo nos parece muy interesante.
¿Sabéis por qué las matrículas de los coches no llevan vocales?
Se ha decidido eliminar las vocales en las matrículas españolas por la sencilla razón de evitar acrósticos, nombres propios o palabras malsonantes. Por ejemplo ETA, FBI, ONG, serían ejemplos de acrósticos; EVA, TEO o ANA, como ejemplos de nombres propios y ANO, PEO, PIS de palabras malsonantes.

ADA

lunes, 17 de mayo de 2010

FILOSOFANDO (GLOBAL 3)

Estamos acabando las maquetas y haciendo las fotos para nuestra fotohistoria pero antes unos minutos filosofando...
¿Te imaginas el mundo si las personas no durmieran?

Ahi van nuestras respuestas:

Seguro que habrían inventado otro sol para darnos luz por la noche, como siempre sería de día todo el mundo estaría muy activo, comeríamos seis o siete veces al día con lo cual los paises del tercer mundo pasarían mucha hambre. Intentaríamos descansar pero sólo una hora con los ojos cerrados.

Omar y Pedro.

El colegio duraría más tiempo, la gente trabajaría de día y por la noche tendrían fiesta pero habría trabajos que no pararían nunca, por ejemplo los cientícficos trabajarían mucho más y habrían hecho importantes descubrimientos. Seguro que estábamos más gordos de tanto comer.

María Celia y Aitor.

Continuará...

martes, 11 de mayo de 2010

Slogans para animar a leer (global 2)

Nosotros también vimos el video de BOOK y pensamos eslogans para animarnos a leer libros.
NUESTROS ESLOGANS

"En cualquier hora o en cualquier lugar, las aventuras de un libro vivirás"
Michelle, Monaime y Julia.
"Si te quieres divertir, un libro debes abrir"
"Un libro nuevo es como un mundo nuevo"
Adriana y Víctor.
"Si lees un libro consigues un amigo para siempre, con él aprendes, te diviertes y soñarás"
María, Brian y Lorenzo.
Un libro es como una goma que borra el aburrimiento"
José Ángel, Laura y Jaime.

lunes, 10 de mayo de 2010

BOOK

Hoy tanto en global 3 como en el taller matemático hemos visto y comentado el siguiente vídeo que estaba en el blog de nuestros compañeros del CEIP P. J. Rubio de Huesca, (gracias Cati por compartirlo), y aquí está el enlace como pedíais.

http://www.leerestademoda.com/

domingo, 9 de mayo de 2010

¿Y dónde...?

¿En qué sitio puedes encontrar al jueves antes que al miércoles?

¿Cual es?

¿Cual es el animal que si lo ponemos al revés lo convertimos en un cereal?

¿Cómo puede ser?

Ricardo presume siempre de ser un gran comilón. Su hermana Laura se apostó con él 50 euros a que no era capaz de comerse en ayunas seis pasteles y Laura ganó la apuesta.
¿Puedes explicar por qué Ricardo perdió la apuesta?

viernes, 7 de mayo de 2010

Taller sociolingüistico y creativo

Los juegos de los volcanes (global 2º curso)

Después de hacer unos cuantas actividades de pensar un poco difíciles, nos hemos puesto por equipos a seguir inventándonos el juego de los volcanes.
El juego de los Ninjas astutos es muy interesante, se sale de la base del volcán y por el camino te van cayendo bombas o tienes que pasar por unos caminos de lava. El que llega al final tiene dos opciones o puede elegir ganar o salvar a los retrasados que tienen mucho peligro...continuará.

El juego del equipo de Los españoles es muy emocionante, hay que salir desde un bosque que está cerca del volcán y llegar a un aeropuerto donde te salvas cogiendo un avión y escapando de la lava que nos alcanza...

El juego del equipo de los Simpsons es muy divertido, se sale de una selva y hay que llegar a un coche que está al lado de una casa que está toda destruida por las bombas del volcán. El problema de este juego es que si caes en las casillas de los laberintos te entregan un sobre con unos laberintos, si lo sabes resolver sigues jugando y si no vuelves otra vez a la selva...

Autores: Daniel V., José Manuel, Carlota, Jorge S., Jorge M., Alberto, Cristina, Andrés, Daniel C., Alfonso, Álvaro y Noé.

jueves, 6 de mayo de 2010

Entrevistas en global 1º curso.

Hoy una de las actividades que hemos hecho ha sido entrevistar a ... hemos hecho muchas propuestas y luego hemos elegido:
Inés y David han entrevistado a... ¡una goma!
¿Te haces daño cuando te usan?
¿Cómo te sientes cuando te rompen?
¿Te gusta estar encerrada en el estuche?
¿Te alegras cuando te compran?

Laura y Miguel han entrevistado a.... ¡una mochila!
¿Te gusta tu vida?
¿Has ido alguna vez de excursión?
¿Te tratan bien los niños?
¿Quien es tu dueño?

Isaac y Alfonso han entrevistado a ...¡un jarrón!
¿Te gusta tu decorado?
¿Te haces daño cuando te rompes?
¿Te gusta estar con flores o sin flores?
¿Dónde te han fabricado?

Adriana e Iván han entrevistado a ...¡ un cuadro!
¿Por qué eres cuadrado?
¿Te gusta que la gente te mire?
¿Tienes pareja?
¿Por qué tienes marco?
Estas son algunas de las preguntas de nuestros entrevistadores, después nos ha dado tiempo a jugar con los pentominós, el tangram, etc.

martes, 4 de mayo de 2010

Abecegramas (global 2)

Hoy hemos hecho un juego de líneas en el que se necesitaba concentración, silencio y mucha atención. Luego hemos visto un video muy interesante sobre los libros y hemos hechos "slogans" sobre ellos. Luego he tenido que ir a la clase a hacer un examen y a la vuelta hemos inventado un abecegrama.
Laura.

Nuestros abecegramas

Alberto bebe cerveza, dedica en francés grandes historias infantiles... jinetes kenianos luchando mucho, ningún ñu ocupaba pedazos quemados rocosos sin templos uruguayos vacios. (Washington y Zaragoza)
Adriana y Víctor.

Ayer busqué cosas de ejrcicios fáciles, grandes historias, instrucciones, jamones, kiwis, luces, llaves, mangos, nomos, ñoquis... Oculté parado queso relleno, sigilosamente todo único, vendí wolframio, xilófonos y zapatos.
Jaime, José Ángel y Laura.

Ayer bebí con David Ezquerra Fernández, Germán Hacha Ibáñez. Jalé kiwis, lomo, mangos, naranjas, ñoquis, ostras. Perdí quesitos, relojes, sonajeros, teléfonos, uvas, vales, walkis, xilófonos y zapatos.
Julia, Michelle y Monaime.

Abel Ballo Castro chafaba dos electrodomésticos flojos. Gabriel Huerva Inglán jugaba Kendo, luego masticaba nubes, ñu observando pálidamente, quería revolotear silenciosamente. Teresa urgaba vaselina, waterpolo X y zanahorias.
Lorenzo, María y Brian.