Continuamos con nuestro proyecto sobre los edificios más altos del mundo y de España. Hoy nos hemos repartido el trabajo, un equipo se ha encargado de investigar sobre los edificios más altos de España, otros están acabando los del mundo y buscando imagenes para nuestro mural y el tercer grupo ha estado pensando una gráfica gigante para expresar en un mural la altura de los edificios, la escala es 100m/10cm. 
Hay dos patos delante de otros dos patos,
Hoy hemos plegado en acordeón, parecía fácil pero nos ha costado un poco. Para ensayarnos hemos hecho este bosque de árboles que irá a nuestro mundo de papel.
Hoy es 3 de noviembre. Estamos haciendo el trabajo sobre los edificios más altos del mundo. Al buscar en internet hemos encontrado muchas dificultades, no sabías si el edificio estaba acabado o no, otra dificultad es que todas las páginas no eran exactas respecto a la medida y luego al buscar en la arquitectura puede haber sido un arquitecto o una empresa.
El que este dentro sale nadando porque está abierta por debajo, coge al que está ahogado y lo sienta en uno de los asientos y lo asegura con el cinturón .
Tiene un agujero en la parte inferior de la cúpula, que al bajar hacia abajo dentro del agua, como está llena de aire, el agua no entra.
Estamos preparando un proyecto sobre……¡SORPRESA! El próximo martes en el recreo os haremos una encuesta de este tema misterioso que estamos preparando. 
Me llamo Vasitina. Soy un vaso normal pero ahora tengo ojos, boca, nariz, un patinete y un lazo. Sé correr, sé saltar, sé hablar.
Me llamo Chara. Soy una cuchara. Un día un hada me convirtió en humana porque quería saber como se sentía. 
Me llamo Tazarñán. Soy un tazón. Soy un superhéroe, me convertí en superhéroe porque me tragué un meteorito. 
¿Cómo se puede meter un pañuelo de papel dentro de un recipiente con agua sin que se moje?
Hemos hecho un experimento que ya os contaremos otro dia y hemos seguido investigando y recogiendo datos del proyecto que hemos elegido: Los edificios más altos del mundo.
Nosotros también hemos hecho nuestros relojes. Como a algunos nos ha costado un poco, hemos comentado que para hacer este trabajo teníamos que tener paciencia, entrenamiento y algo de habilidad.
Hemos dedicado la mañana al cálculo y además de jugar con números, también hemos calculado con papel y plegando... plegando como nuestros compañeros nos hemos fabricado otros modelos de relojes.
Plegando, plegando nos hemos hecho unos relojes muy chulos. ¿Os gustan?.
Cuatro japoneses entraron en la embajada de Japón en París a tramitar unos pasaportes y no salieron más. ¿Por qué?
Nuestro primer trabajo de equipo en el aula: Pensar qué necesitamos hacer para poder trabajar en equipo muy bien y sentirnos contentos y satisfechos. 
Después del juego de magia, de resolver un acertijo y de un juego con muchos adjetivos para conocernos un poco mejor, aquí estamos escribiendo el diario de nuestro primer día.
Este año van a aparecer por aquí unos personajes que seguro, seguro que no los conocéis...
