GLOBAL 1: MI ABEJA FANTÁSTICA

El grupo de Global 1 está estudiando las abejas desde hace varias sesiones. En esta actividad se ha pretendido desarrollar su creatividad plásticas y lingüística, así como su expresión oral.

VIDEOQUIZ: ¿POR QUÉ LAS ABEJAS PRODUCEN MIEL?

GLOBAL 1: COCINAMOS PLATANO FRITO CON MIEL

Los niños y niñas de 1º y 2º de primaria siguen aprendiendo cosas sobre las abejas. Hoy han aprendido que fabrican miel, pero que también sirve de alimento para sus larvas.

A continuación hemos leido la receta de plátano frito con miel y la hemos preparado. Todos han participado en su elaboración y lo han probado. A unos le ha gustado más que a otros ¡pero hemos de estar listos para probar cosas nuevas!

RECETA 

¿LAS ABEJAS SABEN MATEMÁTICAS?

Hoy el alumnado de Global 1 ha continuado con el proyecto "Abejas". En esta sesión han aprendido cúal es el polígono que forma el panal de las abejas.

Han empezado visionando imágenes de diferentes panales por equipos y han llegado a la conclusión de que todas las celdas tienen 6 lados. Un compañero sabía su nombre: hexágonos. A continuación han manipulado diferentes formas geométricas y han tratado de hacer panales con círculos, cuadrados y triángulos. ¿Por qué las abejas no utilizan círculos? ¿Qué polígonos podrían utilizar? ¿Podemos construir hexágonos con triángulos? A partir de la manipulación, experimentando y probando diferentes opciones han llegado a sacar  propias conclusiones a la cuestiones planteadas. Después han coloreado  (de forma muy creativa por cierto) y recortado diferentes hexágonos para crear nuestro propio panal. Por último han jugado con Bee-bot a un juego de preguntas y respuestas sobre las abejas. 

EXPERIMENTO: TENSIÓN SUPERFICIAL

Dentro del proyecto de "Abejas" el alumnado de global 1 ha hecho hoy dos experimentos relacionados con la tensión superficial.
Primero hemos visto un vídeo en el que salían unos insectos llamados zapateros desplazándose por encima del agua. ¿Cómo es posible que se apoyen con sus patas en el agua y no se caigan? Hemos realizado el siguiente experimento.

El material necesario es muy sencillo: Una bandeja con agua, papel de aluminio, un clip, un pincel y lavavajillas. Con el papel de alumnio hay que hacer un "insecto" de 6 patas (no es sencillo, pero es un trabajo fantástico para desarrollar la motricidad fina). 

Después se deja en la bandeja con agua y podemos ver que flota. A continuación dejamos caer un clip, éste se hunde. A continuación, tomamos un poco de lavavajillas con el pincel y lo introducimos lentamente en el agua. Observamos como nuestro "insecto" también se hunde.

 Esto sucede porque algunos detergentes tienen la capacidad para romper esta tensión superficial del agua, es por esto (y por muchas otras razones) que verter este tipo de químicos en las aguas puede ocasionar la ruptura del ecosistema y la desaparición de las especies que en el viven.

Veamos las fotos del proceso

También hemos hecho otro experimento en el que hemos echado pimienta y después lavavajillas. La pimienta se ha desplazado hacia los extremos. Esto sucede porque ahí hay más tensión que en el centro del recipiente.