¿Cómo puedo hacer un agujero en un folio lo suficientemente grande como para atravesarlo?

 El reto no ha sido fácil, sin una estrategia para recortar un folio es muy difícil, al final hemos descubierto que recortando por estas líneas se hacía como un farolillo chino, después hemos abierto el folio una vez que habíamos hecho esos recortes y ha habido que averiguar que dobleces cortar y cuales no para conseguir nuestro objetivo.

MICROSCOPIO DIGITAL

Ayer en el programa de "El hormiguero" estuvieron manejando un microscopio digital igual que el que tenemos en clase, hoy con el grupo de 3º  no nos hemos podido resistir a utilizarlo para observar el tejido de nuestros jerseys, un cuerno de vaca, una hoja de maíz ya seca, los granos de maíz y una mano de lagartija. 

Esperamos que os gusten las fotos.

Nos encanta hacer microrrelatos

AQUI TENÉIS ALGUNOS DE LOS QUE HAN ELABORADO EL GRUPO DE 3º: 
 Sobre la ventana
Cada día me asomo a la ventana y cada día me encuentro algo diferente, hoy he visto a una madre con su bebé. Ayer vi el atardecer, mañana quiero ver el amanecer y muchas sorpresas más.
Cuando abres la ventana un mundo a descubrir está por ahí.
Carla

Sobre el amor:
El amor es algo muy bonito que va volando por ahi, mi mamá se enamoró y me tuvo a mi. Si algún día yo me enamoro ya os lo diré.
Si el amor te deja es como un globo que explota, tu corazón también.
Vero.

Sobre el arco iris
Un día iba paseando por la calle y me acordé de que hay gente que dice que al final del arcoiris hay oro, lo recorrí hasta el final y ...¿Sabéis lo que había? Un montón de notas en las que ponía: "Nunca paséis por aquí" . Nunca vayais al final del arcoiris.
Claudia

Sobre el globo: 
Cuando era pequeña  tenía un gran globo, pero no era un globo cualquiera, contaba el futuro y te adivinaba lo que pensabas.¡Era mágico! Venía de globolandia, me lo dío una maga muy sabia. Ese globo era muy especial.
Cristina

Proyecto: MAFALDA

oCon tres grupos hemos trabajado MAFALDA porque cumplia 50 años. Con ella hemos investigado por equipos sobre su nacimiento, divulgación, premios, autor, etc., todo lo que interesaba a cada equipo. Mientras realizábamos las viñetas imitando a Quino, también algunas de las viñetas nos han dado pie a realizar interesantes debates... y hemos hablado de los slogans publicitarios y  realizado algunos para animar a todos los niños y niñas a que lean.

Mafalda y nuestros eslogans

 

Este trimestre estamos trabajando con Mafalda numerosas actividades, una de ellas ha sido comentar los  eslogans de varios anuncios publicitarios y ver las características. Las hemos aplicado luego para crear los nuestros después de una rica lluvia de ideas.
Hemos trabajado con el word y el paint para que sea Mafalda la que nos anime a leer. ¡Aquí los tenéis!

Nuevas formas de comer chocolate

El curso pasado pensamos nuevas formas de comer chocolate, expusimos ideas, las mezclamos , las seleccionamos, las mejoramos y cada uno se encargo de plasmar una.
Aquí las tenéis, ¡dulce visita a esta entrada!

El cuadrilátero de las bermudas.

Había una vez un cuadrilátero que siempre llevaba bermudas. Le gustaba mucho bañarse en las piscinas circulares del país de los Cilindros, vivía en una casa sin esquinas que tenía un hermoso jardín circular con flores cuadradas.

Su mejor amigo era el triangulo mágico y su hermana la circunferencia voladora.

Todos los sábados iban a jugar un partido de pin pong contra el país de los reyes División y Suma que eran los actuales campeones, después iban al restaurante de los príncipes 5 y 3 y siempre comían sopa de números y espirales con tomate.

Por la noche bailaban en el Salón de los Pentágonos y para descansar resolvían misterios matemáticos infinitamente difíciles.

Autores: Paula y Pablo.

El bosque numerado

Había una vez una pandilla de números, eran el tres, el seis, el nueve y el cinco. Un día se escaparon de casa y decidieron ir al bosque numerado donde todos los árboles tenían las hojas triangulares y cuadriláteras. Por la noche empezaron a tener mucho miedo, sobre todo el tres que era el más matemático de todos. Rápidamente construyeron las tiendas circulares para poder dormir, pero el aire horizontal se las llevó, la comida que tenían se la llevaron las ardillas cuadradas, ¡qué desastre de excursión matemática!.

Después de pasar la noche en una cueva ovalada caminaron por caminos paralelos hasta que al día siguiente uno ochos policías los encontraron y los llevaron con sus padres numerales que estaban infinitamente preocupados

AUTORES: Marcos y María

Marcos... (Imitando a Juan Ramón Jiménez)

Mi padre era vasco , tenía los ojos marrones y el pelo muy

rizado, mi madre era catalana , tenía los ojos verdes y el pelo

rubio.

Mi pequeño pueblo al lado del mar vigiló mi niñez, vivía en una

casa grande, bonita y acogedora, de grandes ventanas y

preciosas vistas al mar. De esa época recuerdo los riachuelos

que hacía en la tierra, las bonitas olas del mar cuando paseaba

por la playa y las hermosas puestas de sol.

Autores: Global 2.

Marzo

Se vistió el campo

de bonitas flores

mariquitas, hormigas,
mariposas de colores.

Me besó el viento,
me besó el sol

Marzo vino al mundo

y ¡todo se alegró!

Paula C., Paula G. y Marc

Imitando a Juan Ramón Jiménez

Estos días hemos hecho un paréntesis en el proyecto sobre la dieta mediterránea y estamos haciendo textos imitando a Juan Ramón Jiménez, nos quedan preciosos. Aquí os dejamos unas cuantas poesías.

LA PRIMAVERA

Ya viene la primavera

¡Lo ha dicho el caracol!

Ya viene la primavera

¡Lo ha dicho el Sol!

Ya viene el mes de marzo

¡Ya se nota el calor!

Se llena todo de flores

¡Lo ha dicho tu voz!

Autores: Gorka, Andrea y Pablo.

Tortetas de cucharada

Our vokis for E Twinning

Tortetas de cucharada

Con el gorro de cocineros, las manos lavadas y todo preparado, hemos hecho tortetas de cucharada. Sofía nos ha traído la receta de su abuelo Manolo que era panadero y las hacía buenísimas. ¡Gracias!

Otro día os contamos cómo las hemos hecho. 

Hacemos queso

Taller de costura: gorro de cocinero

Comenzamos buscando en internet como se hacía, hicimos los patrones de papel a la medida de cada uno, después en casa, pasamos los patrones de papel a tela, y luego a coser. 

El grupo de global 2 ya los ha acabado, nos han ayudado Conchita, Marisa y Ana que les encanta coser. ¡Gracias!.

Una vez que tengamos los gorros de cocinero nos pondremos a cocinar... Ya os iremos contando.